剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄,但会吃葡萄;不会画画,但会欣赏”的想法,就最近10期的主持词进行分析,以便有心人悟出真水平,我只是抛砖引玉。 P}H=":9i
cLS$qd\
1、主持词大致类型有 LNd
O[0l
82,Pi?;f
引导型----说明事件的正确发展方向,给出建议。 75k(aUjWX
:)05,LA
总结型----对事件进行凝练概述,旨在突出成绩,赞美成绩,提出希望。 V!x8C@T
wV[DbF
说明型----强调事件的来龙去脉,揭示事件发展的意义。 brajs&p
C Jbt<R
具体写作中,常把以上类型组合使用,但有明确的侧重点。秘籍:把握准主题,掌握好套路,分清楚层次,润色好文字。 B+6DvT;
uDD=t{>J4
2、主持词与文字稿的关系 : .`1E
Me
)h>*
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题,互不见面、同时成稿。那么两者的统一,一方面取决于共同靠近主题的程度;另一方面取决于是谁映照谁,谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时,取舍中肯定有得有失,倾向了灵魂的主持词,文字稿就得望主持词方向靠,倾向了文字稿,主持词就要往文字稿方向移,以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿,由于版面的限制,由于统一的评判,所以取舍是必然。认识到了,我们只管努力提高写作水平,享受写稿的乐趣。 ;C4@' w
U.O.C(O-
附:最近10期主持词 QL[ZDmC"
}:};&
期数 ?eY}Gp "m
Rwc8l"
| 主题 ;%1Oqou
f'Hh:*6
| 主持词题目 9yV^XW[c
`
`~;]
| 类型 }l*a~JC,
i
NL @d^fm
| 特点 A}HxrQe
;HX
?Y<0+
| 966 ya>N}|S|
Eo%qc>6~
| 岁末盘点 员工成长 .s !iuj
}[`CbrRET
| 能力和态度:班组员工成长必备 (GU)_Ft
G@?zzb3c3
| 引导 HP5o&ME+
ps&d+F(
| 强调如何做好此事,告知做好此事的努力方向 K-X3VA90t
\
H?@yS*
| 965 S
6c7EJ
N[uVQ}
| 岁末盘点 员工成长 eW1xrjrLo
/HQg`xh8
| 2009:我们在危机中追求与磨砺 m-;&/7e
UyggWt/VU
| 总结 sIs>T?AkA
yy&u3m_rV
| 总结成绩,鼓舞人心,再加勉励。 !9=i)+1ps
dAxl+ F$fj
| 964 ; Bp!+#9
EhZ8ZW
| 关注岁末冲刺 i@)eM
)l kjs3
| 岁末冲刺:智慧与力量并举 +1vb-T{
7SXg;%|?
| 说明引导 uo El )
x%k/0,
| 阐述事件,重在引导。指明事件正确发展方向。 ;"\,H6
v`:sG0J
| 962 (B#yh%g
-B#=z[(
^K
| 关注岁末冲刺 0S*c<9gJ
_ ][iODip
| 安全收官:行百里者半九十 x[r=
)Ja
}6M- UqT
| 说明引导 hdoY&+J'R4
O<R-r$h61
| 0Ye}K0.6
!a/Ir{Ly
| 961 ~.PenJJ
Kyn
Qg{0[
| 国庆节后班组现场 lG4*U ESr
1 3c-$GEx
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 /QbNGc6
EZ 7;4maY
| 引导 =:8:Rk=A
;&^B*F:4]
| p\mBO~b
=|ayG|L:
| 960 ;s-Ef=Pvd
}1tP=MJ
| 与共和国一起成长:职工篇4 GBjiS8#
|?+0+J
| 用坚守与创新托举未来 l|(}
n- B
L!Y,1gOb
| 总结说明 ~Cc(Wx2{6
-f^`4'ZA
| 总结事件,说明事件的过程,提出下一步发展方向。 ?uMsQe4=
Vo$n`L>
| 959 ~p[4}_
,OIwu
| 与共和国一起成长:职工篇3 .|OFX
x!T
q~5dT=n[>j
| 我们铭心刻骨:盛世华彩中的感动与使命
Sli
:7!
n!uqdivm
| 总结 p8#p#4I
C?mpu!-n
| 总结成绩,赞美成绩。 .m'$Z"5$
L3.\[aPJ-
| 958 7
-Z,* X
Y%hk<IEA
| 与共和国一起成长:职工篇2 lMe[fmc)
D&K:816E
| 祖国见证:我矢志不渝的追求和信念 PE~:6EXS
.S+%rT
| 总结引导 ,aE
3EY A
_m3<qpS
| 总结成绩,引导未来行动。 oMNZk)zj/
i@6+yX:
| 597 M(%X`ERR%
,<)LOa s
| 与共和国一起成长:职工篇 21e/ rr<
^N9HC
F
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 @t4$Sz~e
~_[0pi9Ad
| 说明 nI3-
B
3~CtKKL,
| 说明事件的发展历程 ''bqup#
oB(LCDov
| 956 xcOH_
T)8;.`r
| 与共和国一起成长:班组篇3 d?M/V[U
Us%N<{"9
| 从粗放到精细的必然衍变 6PK4
M"4cxv
| 说明引导 FBKqVqw
jer0f/A
| U\y~DUhKvo
!>p
Q NyG
| L%y> ]yi
,
d=cp0
(其实是本人愚见,也不见得有用,好在耽误大家的时间不长。) /*\=Yw
*G[Hag|
|
一共有 1 条评论